O lado contrário!
O Giz e o Quadro Negro estão de volta! Os Alunos e Professores ainda não!!
O retorno às aulas é sempre salutar para qualquer ser humano que esteja comprometido com o aprender. Digo isto, porque eu vibro quando chega o final de cada descanso longo como os das férias. Pena que nem todos pensem assim. Eu e o leitor conhecemos alguns que falam do horror que é o voltar e ter contato com os pestinhas! Sabe leitor, eu não o censuro, porque não é fácil ensinar no mundo de hoje! Mas por outro lado, esta é uma profissão que não é possível cair de pára-quedas! Necessita-se de estudos e de preparos para exercê-la. Se após conhecer a realidade o indivíduo chegar a conclusão de que não é o que queria para si, então que saia da profissão! Não é verdade?
Todo período de retorno há sempre uma palestra sobre o como ser professor no mundo moderno, algumas escolas contratam estudiosos para orientar o seus profissionais e cada vez que isso acontece a gente se enriquece mais com os saberes contemporâneos. E pela falas dos teóricos percebemos essa preocupação com o ensino! E isto já vem acontecendo há um bom tempo. E até já foram criados várias teorias e até alguns livros com receitas para procedimento para algumas situações da prática em sala de aula. Porém cada vez que saímos de uma palestra chegamos a conclusão que a nossa profissão não é uma simples e mera profissão, é, acima de tudo, uma vocação.
Temos que conviver com a modernidade na sala de aula. Ela faz parte do universo do ser humano! E essas novidades vêm tirando da criança e do adolescente aquele contato corpo a corpo que a gente teve quando era criança. Eu, leitor, e acredito que você tambem, brincava na rua, aprendia as regras do comportamento e ía moldando o jeito de ser sob as regras da rua e da casa. Nós tinhamos uma escola rígida na diciplina e no conteúdo. Porém sabíamos que iríamos para escola para estudar! Hoje não se percebe esse pensamento no aluno. Ele diz declaradamente que não vai para a escola para estudar, ele vai para brincar! Está entendendo leitor? Ele é proibido de brincar na rua, em razão disso torna-se um detento dentro da própria casa. Para passar o tempo se envolve com a modernidade quase que solitariamente. Quando vai para escola, acaba transformando instituição numa rua! Não há comprometimento com o aprender! E por isso acaba ficando sem a escola!
Lógico que esta visão é apenas um ponto de vista e este fato não é a razão principal para o problema da escola de hoje! Mas se considerarmos que na relação entre professor e aluno, dos elementos, o mais reflexivo é o professor, porque pressupoe uma vivência maior e , ainda, um estudo condizente com a profissão escolhida! Convenhamos, ele tem que pensar essa relação!! A criança ainda não tem essa capacidade de dicernimento! Todo retorno temos de estar com pilhas nova e modernas! Existem alguns professores que até traçam metas de comportamento para si dentro da sala! Um professor, amigo meu, elegeu seis palavras para o segundo semestre deste ano. Vou elenca-las entremeadas ao texto.
1- Insatisfeito - Ele se diz insatisfeito com o resultado da aprendizagem. Ele prepara a sua aula, elege a estratégia e vai a campo. Depois faz a avaliação dos resultados obtidos e reconhece que deveria ser melhor o desempenho dos alunos.
2- Irritado - Sente-se irritado, pois não aceita esse resultado. Procura nele as falhas, procura nos alunos outras falhas. Soma as duas e reinventa a sua aula e procura novas estratégias e novamente e vai para a luta. Parte em busca do resultado.
3- Teimoso - Sente-se um teimoso, porque não aceita o resultado como está e tem este comportamento, pois acredita que vai melhorar o resultado. Ele tenta, novamente, sempre com algumas mudanças.
4- O medo - O medo sempre para ele foi uma espécie de alavanca para a mobilização, um instigador, uma tentação para as suas novas investidas Ele frequentemente diz que por trás de um não sempre há um sim. Então sempre por trás de um medo sempre haverá uma coragem. É o binômio da vida segundo ele!
5- Irresponsabilidade - Ele se acha irresponsável, porque não acredita que somente com a responsabilidade se consiga levar adiante alguma coisa. Há de se precisar de alguma atitude ousada para se atingir algum objetivo. No afã de conseguir os resultados torna-se até irresponsável em algumas atitudes e algumas decisões ousadas.
6- Orgulho - Ele se sente orgulhoso do seu comportamento de professor, muitas vezes não só por conseguir melhorar os resultados, mas também por não aceitar da maneira que os resultados se apresentam! E muito mais por não ser um acomodado.
Leia o que foi dito por ele:
- Eu fico muito insatisfeito com os resultados obtidos e aquilo vai ruminando na minha cabeça e me deixa irritado e este estado de irritação vai me cozinhando até mexer com a minha teimosia de ser professor. Essa temosia vai assando a minha mente até eu colocar o medo na água fervendo. E aí vai fervilhando o medo e o medo se vira como pode, irreponsavelmente meto a mão no tacho quente e viro e reviro o medo até encontrar pelo menos a ponta da coragem do outro lado! Muitas vezes a mão sai bem sapecada pelo calor da água. Mas já estou ganhando experiências neste trato com o medo. Dói bastante, porém eu sinto orgulho de ter descoberto do outro lado do medo a coragem. Esta é a minha grande arma para vencer os meus medos ferventes!
(Ademar Oliveira de Lima)
Publicado no site: O Melhor da Web em 04/09/2009
Exercitar a leitura é alimentar o intelecto!!!
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