Assim com um rio
que acolhe afluentes,
- em suas vertentes -
e se disponibiliza
para refletir o horizonte,
deixando em seu percurso
a mostra da sua riacheza...
Assim também o mestre Lemle,
acolhe seus colegas docentes,
e de forma entusiástica
contagia ao corpo discente,
e deixa em sua trajetória,
marcas de sua grandeza...
Ora, diga-me pois,
com quais instrumentos podereis
medir este estado de riacheza?
Se as turbulências
das intempéries,
acaso comprometam
este espelho d'água...
Se as influências
de outras correntes,
acaso comprometam
sua chegada ao mar...
Ora, diga-me pois,
com qual compasso,
régua e esquadro podereis
medir esta grandeza?
Se a tua habitual franqueza,
acaso comprometa
este espelho d'alma?
Se a estreiteza humana,
acaso comprometa
tua chegada ao lar?
Espelho d'água em analogia
ao espelho d'alma,
ser rio e ao mar pertencer
e para ele caminhar,
atravessando pântanos,
vales, planícies,
dando vida a cidades, vilarejos,
permitindo-se servir,
sem se privar de suas fontes.
Espelho d' alma em analogia
ao espelho d' água.
Ser mestre, se dedicar,
pertencer à comunidade,
ensinar, planejar,
edificar saberes
e lançar novos valores.
Abrir-se a novas idéias,
sem abrir mão das convicções,
do precioso conhecimento,
dos princípios (tão caros) da ética
Se a riacheza de um rio
não pode ser medida
por sua extensão
ou profundidade física,
também a grandeza de um homem
não pode ser medida
por sua estatura
ou idade cronológica.
a esse estado de riacheza
que simboliza a nobreza
do espírito do rio
a esse espírito de grandeza
que simboliza a humaneza
do estágio que alcança a vida humana
a esse estado de coisas
se nos permitimos tocar,
sem prévios julgamentos, ou apanágios
a esse estado de espírito
que nos permitimos
enlevar, com prévios adágios,
Isso nos possibilita entender,
compreender os limites finitos
da existência humana
Como nos entusiasma indagar,
buscar a infinitude de possibilidades
da convivência humana:
que o mestre assim como o rio
continue a seguir sua missão
que as lembranças das ações,
ideias e pensamentos continuem
a fomentar a discussão,
que o raciocínio rápido, o andar ágil,
o deslumbramento ante o novo,
o engajamento social continue
a orientar a nossa função,
que suas palavras sejam medidas
de um aprendizado, conhecimento
que se passa como quem efetivamente
se doa por inteiro, para a lição de vida
Missão esta, tua e minha,
assumida como nossa,
no "andante continuum"
dessa grande orquestração
Discussão, de um diálogo teu e meu,
nosso, posto na concretude
do crescimento da ideação
Função, de educadores e,
médicos por profissão,
mas seres humanos por vocação
Lição, de mestres, de colegas,
de alunos, de pacientes,
no eterno ciclo de nossa formação...
AjAraújo, homenagem ao professor Alfred Lemle, UFRJ, quando de sua aposentadoria na UFRJ, em Abril de 2003.
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Re: O Mestre e o Rio
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